噪音

是學習與生活中的隱形敵人，學生花費大量時間在學習，而環境的質量對他們的健康、情緒和學習效率有著深遠影響。

噪音不僅干擾學習，還可能引起長期的生理和心理健康問題，研究探討在不同聲音條件下，學生的生理反應和感知評估的差異，以識別在噪音暴露下的不同反應。

期刊連結：https://doi.org/10.1016/j.indenv.2024.100066

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